Ο Βουλευτής και π. Υφυπουργός Παιδείας κ. Σπύρος Ταλιαδούρος, με Ερώτηση που κατέθεσε στην Βουλή, στο πλαίσιο του κοινοβουλευτικού ελέγχου, προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Κ. Αρβανιτόπουλο, ζήτησε άμεση νομοθετική τροποποίηση έτσι ώστε οι εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής να εξαιρούνται του καθεστώτος διαθεσιμότητας, προκειμένου να εξασφαλισθεί αφενός η ορθή εφαρμογή του νόμου και αφετέρου η ομαλή λειτουργία των εκπαιδευτικών δομών ειδικής αγωγής
Ειδικότερα, η Ερώτηση του κ. Ταλιαδούρου έχει ως εξής:
«Κατ’ εσφαλμένη εφαρμογή του ν.4172/2013 έχουν τεθεί σε διαθεσιμότητα και οι εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής, παρά το γεγονός ότι οι κωδικοί τους (προέκταση “.50” στο τέλος κάθε κλάδου) δεν περιλαμβάνονται στον πίνακα των κλάδων που έχουν τεθεί σε διαθεσιμότητα. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα αφενός την εσφαλμένη εφαρμογή του νόμου και αφετέρου την πρόκληση σοβαρών προβλημάτων στην ομαλή λειτουργία των εκπαιδευτικών δομών της ειδικής αγωγής.
Προς επίλυση του ως άνω προβλήματος, σκόπιμη είναι η προώθηση σχετικής τροπολογίας που θα εξαιρεί ρητά τους εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής από το καθεστώς διαθεσιμότητας. Ειδικότερα, προτείνονται οι κάτωθι τροπολογίες:
“Οι ειδικότητες των αντίστοιχων κλάδων και κατηγοριών του προσωπικού της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που υπηρετούσαν σε δομές ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης του Ν.3699/2008 με τον αντίστοιχο κωδικό γενικής αγωγής και εκπαίδευσης και προέκταση “.50″ και το σύνολο των κατεχόμενων από το προσωπικό αυτό οργανικών θέσεων επανασυστήνονται και αίρεται για το προσωπικό των ειδικοτήτων αυτών το καθεστώς διαθεσιμότητας από της δημοσιεύσεως του παρόντος νόμου” ή εναλλακτικά
“Οι εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης όλων των ειδικοτήτων, με τον αντίστοιχο κωδικό γενικής αγωγής και εκπαίδευσης και προέκταση “.50″ εξαιρούνται, από της δημοσιεύσεως του παρόντος, της εφαρμογής του άρθρου 82 του ν. Ν.4172/2013.”
Κατόπιν αυτών ΕΡΩΤΑΤΑΙ ο κ. Υπουργός:
Προτίθεται να προωθήσει άμεσα νομοθετική τροποποίηση ούτως ώστε να διευκρινισθεί ρητά ότι οι εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής εξαιρούνται του καθεστώτος διαθεσιμότητας προκειμένου να εξασφαλισθεί αφενός η ορθή εφαρμογή του νόμου και αφετέρου η ομαλή λειτουργία των εκπαιδευτικών δομών ειδικής αγωγής;»
